2019年7月15日，藤门国际教育集团旗下语言培训中心发布了《2019上半年托福考试分析》，经藤门语培中心专业导师团队协力撰写，对托福考试的阅读、听力、口语和写作四大板块进行了详细且高质量的分析。同时，藤门语培团队还关注到了今年八月份托福考试体系即将到来的调整，给广大学子提供了有效且专业的备考。以下为精彩分析截选。

　　藤门语培关注到阅读这个科目当中几个关键词颇为重要。第一，生物学。在阅读部分当中，生物类的文章在总体数量上来讲占了绝大多数。所以学生在平时的备考当中确实需要做一些按学科分类的集中训练，在当前形势下，藤门语培优先考虑生物类，它们在每一次考试当中都会必然出现。仅次于生物学的关键词就是历史文化。这个类别语培专家分析得出，托福着重关注欧美的古代历史文明，这一点也需要学生给与重视。

　　还有一个关键词就是“长难句”。在平时跟考生的交流中，在获取第一手材料的过程当中，藤门语培中心发现大家普遍都在反映长难句的问题。相比我们平时所使用的训练材料而言，真题往往会呈现出更高的语言难度。这个难度具体来讲体现在对长难句的解析中。面对一个比较长的英语句子该如何做拆分？这个句子当中所包含的前后逻辑是什么？这个句子包含的内容彼此之间是什么关系？对于这些问题的认知决定了学生对托福阅读高分的追求能够在多大程度上实现。藤门语培注意到在托福阅读当中，除了词汇题，还有种经典题型是句子简化。它衡量的是学生对于句子和周边信息之间逻辑关系的理解。在这种题中，长难句的形式是极其常见的，考点句和选项往往都是。藤门语培学生要尝试去识别一个复杂的句子，解读这个句子当中所包含的句内逻辑，最后确定答案。所以说托福阅读实际上就是一个词句的游戏，现在学生需要面对更高的句子难度，这是一种挑战。

　　大家都知道在托福考试体系当中，得听力者得天下，因为它覆盖的面很广，除了阅读考试，其他科目里都有听的部分，而且有相当大的强度。对于中国考生而言，听力部分的难度算是考试中相当高的。语培专家分析到听力考试的难度来源于以下两点：第一，语速较快；第二，听力题所考到的内容往往陌生且复杂。

　　藤门语培分析得出听力涉及到的文本有两种比较经典的版本。第一种就是学生和老师聊天（Conversation）。其中包括考试、课堂参与、完成作业等话题。第二种就是老师讲课（Lecture）。藤门语培发现在早几年的考试当中，学生和老师的聊天里不涉及到专业知识；但在现在的考试当中，普通对话里开始会涉及到一些学术性的内容。也就是说，现在的对话（Conversation）类听力题中，也有可能有像类（Lecture）听力题一样讨论专业知识，并出现涉及这些知识的题目。这就等于是提高了听力题整体的难度。以前语培教师会认为对话类听力题比较简单，会比学术文章更容易听懂，因为它没有专业知识含量，现在这就不一定了。

　　此外，藤门语培经过研究得出：艺术类的文本在听力题中比重变大了。。通过总结今年上半年的考试（18次左右）中遇到的学术文章，语培中心发现，艺术类文本的数量是最多的。这类文章讨论的内容都很有规律性，比如文艺史、艺术家、艺术品、艺术流派等话题。经过仔细分析，藤门语培发现，每种话题的文章都有特定的规律和模板。比如一篇文章讲艺术家，那它肯定会先对艺术家的生长、时代背景作出阐述，然后是交代他的艺术成就，最后给出评价，对他的人生做一个总结概括。这些都是学生在做题当中应该了解并且应该利用的规律。

　　藤门语培教师团队经过缜密分析发现，口语和写作这两个部分喜欢“大打怀旧牌”。比如在口语部分，大量的旧题再次出现且难度不会太大。具体来讲，出现了典型的二选一、三选一题型。藤门语培广大学生，当题目中不会出现新话题时，同学们其实就可以根据旧题中出现过的内容写一些范文，背一背，以面对撞上旧题或相似题目的情况。

　　另外，在综合口语中，藤门语培要特别关注商业（Business）这一类学科。经过语培中心专业分析发现，在综合口语部分商业是考得比较多的类别。从难度上来讲，综合口语的重点肯定还是第四题和第六题，尤其是第六题。所以，大家一定要强化自己的听力实力，因为第六题需要完全靠听来完成信息的获取，另一方面还要熟悉商科类的一些术语词，这样可以支持自己的理解和表达。

　　最后在写作方面，藤门语培发现还是出现了大量以前考过的题目。其中就有很多2015年至2017年出现过的题。所以同学们可能需要在平时的中有选择性地找找这些题，有针对性地去练。此外，藤门语培中心发现了一个细节点：现在写作中经常会看到比较长的题干，也就是说，需要对作文题目本身进行精确地解读，才能够自己写东西的出发点是正确的。许多学生就是因为在对作文题目认知不准的情况下草草地开始写文章，因而出现了比较多的偏差，得分也不好看，这个是藤门语培希望大家可以避免的。

　　总结上述讨论，藤门语培中心各位考生，首先要去特别关注生物学、文艺史，着重扩充单词和背景知识。其次，我们发现考试的难度出现了波动，但大体上是趋于稳定的，整体难度可以说是稳重有升。语培教师认为学生还是要夯实基础才能应对这些改变。最后，考试的题目并没有出现太多新内容，许多题都是旧题再现。学生应该着重对前两三年的题进行针对性训练。把握好这些内容以后，在考试时同学们就可以站在一个比较有利的。

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